Reorganizarea teritorială totală a României prin reducerea numărului de judeţe la 15 reprezintă o prioritate pentru reducerea cheltuielilor bugetare, susţin reprezentanţii Camerei de Comerţ şi Industrie a României (CCIR).

Camera de Comerț și Industrie a României a organizat o întâlnire de lucru cu importante organizații patronale și profesionale sectoriale din România. Discuțiile s-au axat pe situația economică actuală, posibilitățile de dezvoltare și de promovare a produselor și serviciilor românești și modalitățile de reducere a cheltuielilor publice.

Astfel, organizațiile semnatare consideră drept prioritară reorganizarea teritorială totală a României prin reducerea numărului de județe la 15, precum și redefinirea noțiunii de comună ca localitate cu cel puțin 5000 de locuitori. Reorganizarea ar trebui să se realizeze pe modelul organizării Curților de Apel, care sunt în număr de 15, respectiv la București, Craiova, Timișoara, Oradea, Cluj, Suceava, Iași, Galați, Constanța, Ploiești, Pitești, Alba-Iulia, Târgu Mureș, Bacău, Brașov. Se poate prelua acest model și în cazul județelor, mai ales că în Constituția României nu se vorbește de un anumit număr de județe. Evident, acest lucru trebuie să fie asumat de către decidenți, fiind, totodată, și un act de curaj politic, în urma unei dezbateri consistente și transparente privind economiile ce se pot face astfel la bugetul public, bani ce pot fi reinvestiți în economia românească.

Semnatari:

Camera de Comerț și Industrie a României

Patronatul Român din Industria de Morărit, Panificație și Produse Făinoase ROMPAN

Federația Patronală din Industria Materialelor de Construcții din România PATROMAT

Liga Asociațiilor Producătorilor Agricoli din România LAPAR

Asociația Națională a Agențiilor de Turism din România ANAT

Federația Operatorilor Români de Transport FORT

Organizația Națională Interprofesională Vitivinicolă ONIV

Asociația Brokerilor din România

Administraţia Fondului pentru Mediu a prelungit sesiunea de înscriere atât pentru pesoanele fizice, cât şi pentru persoane juridice, inlusiv UAT -uri şi instituţii publice, în cadrul Programului de stimulare a înnoirii Parcului auto naţional (Programul Rabla Clasic) şi în Programul privind reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră în transporturi, prin promovarea vehiculelor de transport rutier nepoluante şi eficiente din punct de vedere energetic (Programul Rabla Plus) până la data de 31 iulie 2022.

De asemenea, sesiunea de depunere a dosarelor de finanţare pentru Programul privind reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră în transporturi, prin promovarea infrastructurii pentru vehiculele de transport rutier nepoluant din punct de vedere energetic: staţii de reîncărcare pentru vehicule electrice în localităţi, a fost prelungită până la data de 12 august 2022.

"Am decis să prelungim perioada de depunere a dosarelor de finanţare în cadrul acestor programe pentru a facilita accesul la finanţare a cât mai multor beneficiari. Prin programele noastre urmărim îndeplinirea obiectivelor europene şi naţionale privind mobilitatea urbană sustenabilă şi ne dorim să finanţăm cât mai multe autovehicule electrice şi electrice hibride prin intermediul Programului Rabla Plus. În acelaşi timp, susţinem finanţarea în procent de 100% din cheltuielile eligibile pentru instalarea de staţii de reîncărcare, suma maximă fiind de 190.000 lei, în cadrul Programului Staţii de reîncărcare pentru vehicule electrice în localităţi. Este o necesitate să prioritizăm implementarea acestor programe la nivel naţional pentru a oferi avantaje tuturor celor care aleg autovehicule prietenoase cu mediul înconjurător", a declarat preşedintele AFM, Laurenţiu-Adrian NECULAESCU.

Biroul Comunicare

Administraţia Fondului pentru Mediu

Școala Gimnazială Mircea Vodă din municipiul Călărași are toate ingredientele necesare să devină, dacă nu cumva s-a și întâmplat acest lucru, o unitate școlară etalon a învățământului călărășean. Alina Lotrea, de 8 ani director, și echipa din jurul său au făcut, pur și simplu, minuni. Atât cu fonduri publice cât și private, primite sub formă de sponsorizări, școala a suferit profunde transformări. În bine. Și lucrurile nu se opresc aici.

Doamna director, cu resurse publice dar şi private însă cu foarte multă muncă, implicare şi pasiune aţi reuşit să faceţi minuni aici în cadrul Şcolii Gimnaziale Mircea Vodă pe care o conduceţi de câţiva ani în calitate de director. Aţi reamenajat spaţiul outdoor construind un foişor dar şi un teren sintetic multifuncţional care asigură condiţii infinit mai bune de pregătire elevilor. Din start, felicitări! Povestiţi-ne cum a fost...

Alina Lotrea: În 2014, când am preluat funcția de director, aveam o vechime în această școală de 17 ani. Nu erau nici mulți, nici puțini, dar de ajuns ca să știu că în Școala Mircea Vodă există potențial și că putem face mult mai mult. Nu este ușor să îi scoți pe oameni din zona lor de confort, dar și când reușești să o faci… atunci ies cele mai frumoase lucruri.

Am fost și încă suntem percepuți de unii dintre călărășeni ca fiind o ”școală de cartier”. Ceea ce nu consider a fi un dezavantaj. Pentru că o școală de cartier eu personal o percep (cum am și devenit în ultimii ani), o școală caldă, luminoasă, un loc în care copiii să se simtă ca acasă.

A trebuit în schimb să identific problema. Iar aceasta consta în faptul că, o parte dintre copiii din cartier migrau către alte școli din municipiu. Ei urmau să fie targetul nostru în primul rand. Dacă școlile din centrul orașului pot aduna copii din toate zonele, noi trebuia să îi convingem pe cei din cartier că cel mai bine le va fi la școala din zona în care locuiesc. Am format echipe mixte din învățători, profesori de gimnaziu și personal nedidactic. Am mers la porțile oamenilor din cartierul nostru, am vizitat grădinițele din zona școlii noastre, am invitat părinții în școală. Pentru că și aici mai este un aspect care trebuie precizat: oamenii au rămas cu impresia că școala arată ca acum 30 de ani. Și am transformat fiecare zi, în Ziua Porților Deschise. Până la momentul pandemiei, eu personal, dacă îi întâlneam, vizitam alături de părinți toată școala.

Avem mobilier nou și colorat, aparate de aer condiționat și videoproiectoare în fiecare clasă, withboard, imprimante în clase și NICIUN BAN DE ACASĂ CERUT PĂRINȚILOR.

Primăria ne asigură sumele necesare ca să ne putem gospodări, fără să fim nevoiți să apelăm la buzunarul părinților. Sunt persoane care spun că suntem ca o școală particulară, dar fără taxă. Am schimbat în ultimii ani tot ce era vechi și stricat. Primăria ne-a susținut în trecut, o face și acum, iar acest lucru se cunoaște: anul acesta școlar am avut în vedere modernizarea bazei sportive. Și am reușit să realizăm acest lucru cu bani din bugetul local. Terenul de sport multifuncțional este o bucurie pentru noi toți. Ne-a oferit șansa practicării unui sport de calitate, organizării unui campionat de fotbal la nivel de școală care a creat multă emoție în rândul elevilor și a unor ore de educație fizică realizate în cea mai mare siguranță. Gândim de la anul competiții mixte copii/părinți la nivelul tuturor claselor. Pentru că întreaga comunitate trebuie să se bucure de această investiție.

Ne preocupă în permanență amenajarea spațiilor, atât în interior, cât și în exterior. Avem pază proprie, elevii sunt în siguranță în momentul în care intră în școală, avem uniforma școlii la care ținem foarte mult, ecuson distinctiv, avem chiar si inmul școlii încă din 2015.

Şcoala pe care o conduceţi este sau are toate şansele să devină una dintre cele mai frumoase unităţi de învăţământ din municipiu. Ce înseamnă pentru dvs. această transformare evidentă în bine a acestei şcoli?

Alina Lotrea: Pentru anul următor școlar am suplimentat numărul claselor pregătitoare, pentru că cererile părinților au fost multe și au venit din toate zonele orașului. Și aceasta consider eu că este performanța: în urmă cu 7 ani, la preluarea mandatului de director, ne propuneam să îi ținem aproape pe părinții din zona școlii noastre, iar acum înscriem elevi din tot orașul sau chiar comunele limitrofe.

Nu am realizat nimic peste noapte. Orice succes a însemnat muncă susținută, dedicare totală, timp investit, suflet, pasiune. Echipa din spatele meu a fost în permanență prezentă, iar acest lucru se simte la noi după primii pași pe care îi faci în curtea școlii.

Pentru că starea de bine a elevilor, începe cu starea de bine a profesorilor, mi-am propus ca și strategie pentru următorii patru ani implementarea “Stării de Bine” în școala noastră, pornind din rândul cadrelor didactice, către elevi și părinții acestora. Primul pas a fost realizat acum, cu sprijinul Tenaris și al Primăriei Municipiului Călărași, două entități conduse de Oameni care au realizat cât este de important să investești în educație, în viitorul copiilor noștri. Mai departe vom continua să muncim cot la cot, alături de elevi și părinți. Această strategie ne va găsi peste 4 ani, mult mai eficienți și cu rezultate excelente la învățătură.

CALITATEA ACTULUI EDUCAȚIONAL | Premii județene, naționale 

Alina Lotrea: Si pentru că unii cred că nu totul poate fi ”ca la carte” chiar și într-o școală, eu am să demonstrez contrariul: profesorii școlii noastre sunt titulari, calificați, au toate gradele didactice și experiența necesară pentru un demers didactic de excepție dar, înainte de orice, colegii mei știu să fie OAMENI. Să se apropie de copii, să îi înțeleagă, să îi asculte, să rezoneze cu ei, să facă ore în aer liber, să meargă cu ei la concursuri și olimpiade școlare. Și aici vin cu lista elevilor premianți de anul acesta:

REZULTATE OBŢINUTE LA OLIMPIADELE ŞCOLARE ÎN ANUL ŞCOLAR 2021-2022

MENȚIUNI

- ȚUȚUIANU CAMELIA / VII A- olimpiada județeanǎ Cultura și spiritualitate, prof. coordonator Manolache Ionela/ Enciu Adrian

- UCEANU CRISTINA / VIII A- olimpiada județeanǎ Cultura și spiritualitate, prof. coordonator Aldea Mariana/ Spiroiu Mișu

- ADAM IOANA CARLA / VI A- olimpiada județeanǎ de matematicǎ, prof. Coordonator Stancu Stela

- FOTĂ DIANA /VI B- olimpiada județeanǎ de Limba Romȃnǎ, prof. coordonator Manolache Ionela

- COJOCARU MIHAI / V A- olimpiada județeanǎ de educație tehnologicǎ, prof. coordonator Rodean Gabriela

- ENCIU MARIA / VII A- olimpiada județeanǎ de limba englezǎ, prof. coordonator Ichim Oana

- ICHIM LUCA / VII A- olimpiada județeanǎ de limba francezǎ, prof. coordonator Iordache Anda

- MÂNDRU OCTAVIAN / V A- Concursul Național de Matematică LUMINA MATH, prof. coordonator Stancu Stela

PREMIUL III

- DUȚĂ MATEI / V A- olimpiada județeanǎ Cultura și spiritualitate, prof. coordonator Chivulescu Liliana/ Spiroiu Mișu și mențiune la olimpiada județeanǎ de matematicǎ, prof. coordonator Stancu Stela

- BOLBOCEANU ANTONIA/ VI B- olimpiada județeanǎ Cultura și spiritualitate, prof. coordonator Manolache Ionela/ Spiroiu Mișu

- DAVID ALEXANDRU/ V A- olimpiada județeanǎ de educație tehnologicǎ, prof. coordonator Rodean Gabriela

PREMIUL II  

- COSTĂCHESCU BIANCA / V A- olimpiada județeanǎ Cultura și spiritualitate, prof. coordonator Chivulescu Liliana/ Spiroiu Mișu

- MOCANU ALESSIA / VI B- olimpiada județeanǎ Cultura și spiritualitate, prof. coordonator Manolache Ionela/ Spiroiu Mișu

- DIȚĂ LAURA / VII A- olimpiada județeanǎ Cultura și spiritualitate, prof. coordonator Manolache Ionela/ Enciu Adrian si premiul III la olimpiada județeanǎ de limba englezǎ, prof. coordonator Ichim Oana

- CODREA LAURA / VIII B- olimpiada județeanǎ Cultura și spiritualitate, prof. coordonator Manolache Ionela/ Spiroiu Mișu

- NEAGU ANDREEA / VII A- olimpiada județeanǎ de limba englezǎ, prof. coordonator Ichim Oana si mențiune la olimpiada județeanǎ Cultura și spiritualitate, prof. coordonator Manolache Ionela/ Enciu Adrian

PREMIUL I

- NIȚU IOANA VIOLETA / III A- Concursul Național de Matematică LUMINA MATH, prof. coordonator Lotrea Alina

- DUMITRU IASMINA / VI B- olimpiada județeanǎ Cultura și spiritualitate, prof. coordonator Manolache Ionela/ Spiroiu Mișu

- MANDACHE ISABELA / VII A- olimpiada județeanǎ Cultura și spiritualitate, prof. coordonator Manolache Ionela/ Enciu Adrian

- CROITORU LUCIAN / VIII A- olimpiada județeanǎ de religie, prof. coordonator Spiroiu Mișu

- NĂSTASE ANDREI / VIII B- olimpiada județeanǎ de educație tehnologicǎ, prof. coordonator Rodean Gabriela

OLIMPIADE NAȚIONALE

PREDA CRISTIAN VASILE / VIII A

PREMIUL I olimpiada județeanǎ de geografie, prof. coordonator Blebea Mariana

MENȚIUNE olimpiada naționalǎ de geografie, prof. coordonator Blebea Mariana

MENȚIUNE Concursul Național de Matematică LUMINA MATH, prof. coordonator Oprea Cătălina

PREMIUL III olimpiada județeanǎ de istorie, prof. coordonator Filip Nicolae

PREMIUL I olimpiada județeanǎ Cultura si spiritualitate, prof. coordonator Aldea Mariana/ Spiroiu Mișu

Proiectele școlii

Alina Lotrea: La această se adaugă nenumărate proiecte pe care le desfășurăm an de an cu elevii noștri. Unul dintre ele este Proiectul educațional de voluntariat ”Nouă ne Pasă” care a crescut de la un an la altul, intrând  mai întâi în Calendarul Activităților Județene, apoi Regionale și, într-un final, Naționale, proiect care se desfășura înainte de pandemie cu participarea tuturor școlile din municipiu și județ. Sute de copii urcau pe scena Centrului Județean de Cultură și Creație Călărași pentru un moment artistic. Proiectul avea și o secțiune de picturi. Veneau lucrări din toată țară pe care noi le licitam în seară spectacolului, banii fiind donați cauzei pentru care munceam în anul respectiv. Spun „munceam” pentru că, dincolo de ceea ce se vedea pe scenă în seara spectacolului care și încheia proiectul, erau luni de muncă în spate alături de colegii mei, de elevi și de părinții acestora. Dar efortul merita a fi făcut! Atmosfera creată în sală și pe parcursul întregului proiect era electrizantă. Astfel i-am învățat pe elevii noștri să fie empatici. I-am educat în spiritul voluntaritului.

Au fost alături de noi Inspectoratul Școlar Județean, Crucea Roșie - filiala Călărași, Asociația Femeilor de Afaceri Călărași, Organizația Salvați Copiii și mass-media călărășeană. Proiectul nostru s-a îndreptat către copii bolnavi, către Secția de Neonatologie a Spitalului Județean, am strâns fonduri pentru Centrul de transfuzii care a achiziționat câteva aparate perfomante care ajută la ușurarea procesului de donat sânge și pentru Școala Specială nr 1 Călărași în incinta căreia s-a realizat dotarea unei camere senzoriale absolut necesară desfășurării unui proces educativ eficient pentru elevii cu cerinte educaționale speciale.

În anul școlar 2019-2020 am demarat un nou proiect: Prietenii Pădurii. Acum doi ani am străns tone de hârtie și din banii obținuți am cumpărat pomi fructiferi. Avem în spatele școlii acum o mică livada. În următorul an am strâns pet-uri.

Investiția în educație

Alina Lotrea: Anul acesta am demarat, alături de TenarisSilcotub, proiectul Prietenii Mediului. Iar cele două aparate de reciclare oferite de Tenaris, RoboPet și RoboDoz au devenit prietenii elevilor noștri, ajutându-ne să colectăm cu plăcere zeci de mii de doze și de pet-uri (50.000 de pet-uri și 35.000 doze în primele 3 luni de la amplasare).

TENARIS nu s-a oprit însă aici cu investiția într-o educație de calitate, pentru că ne-au mai oferit, spre deliciul copiilor, cele mai interesante și antrenante jocuri educative de asflat. Aici vreau să îi mulțumesc și domnului senator Nicușor Cionoiu pentru contribuția pe care și-a adus-o, asfaltând toată suprafața de care am avut nevoie pentru a putea aplica joculețele pe un asflat de bună de calitate. Curtea școlii a devenit astfel o oază de bucurie pentru toți elevii nostri care se pot bucura de acum înainte și de ore desfășurate în aer liber, în foișorul donat de Tenaris și amenajat de echipa de voluntari condusă de domnul Mircea Blaga, director Tenaris Călărași, alături de cadrele școlii, părinți și elevi impicați în această acțiune. O investiție enormă în educație, o investiție fantastică în școala noastră, susținută de dna Codruța Lăpădat – vocea companiei în comunitățile din care Tenaris face parte și avizată de OMUL din spatele tuturor acestor FAPTE BUNE: doamna Mihaela Popescu – președinte TenarisSilcotub: 30.000 de dolari investiți în educație care vor face diferența de acum înainte și se vor regăsi în starea de bine a elevilor noștri, a profesorilor și părinților care ne sunt parteneri în acest demers educațional.

Anul acesta am demarat primul nostru proiect pe fonduri europene alături de Asociația Sfântul Stelian - Axa prioritară: Educație și competențe. Proiectul se numește „Pregătiți pentru viitor” și este un program pilot de stimulare a participării la educație a copiilor cu părinți plecați în strainate – o realitate crudă a perioadei pe care o trăim și pe care nu o putem ignora pentru că acești copii au mare nevoie de susținerea noastră. Din septembrie, timp de 2 ani, elevii noștri, care fac parte din grupul țintă, beneficiază de ateliere susținute de profesorii școlii, ateliere ce vizează 4 domenii de activitate: matematică-informatică, limbi străine și comunicare, științele naturii și cultură civică. La începutul proiectului au primit o tabletă, un pachet de rechizite, beneficiază de câte o subvenție de 1250 lei/an și vor paricipa, pe parcursul derulării proiectului, la diverse evenimente tip caravana. Este un proiect amplu, în beneficiul elevilor, care reprezintă doar începutul implicării școlii nostre ăn proiecte pe fonduri europene.Țin să precizez că ne susține și ne ghidează în aceste demersuri, colega noastră, inspector pe proiecte și programe europene, prof. Alina - Laura Tănase.

Școală Mircea Vodă: Centru de pregătire și examinare CAMBRIGE

Alina Lotrea: Școală noastră este de acum doi ani Centru de Pregătire Cambridge. Am plecat la drum în 2020 cu 7 copii (care au susținut și au promovat examenul Cambridge la București). Anul trecut au fost 44 de elevi de nivel primar și gimnazial. Iar anul acesta sunt 50. Aceștia se pregătesc pe tot parcursul anului școlar, coordonați fiind de doamna prof. Ichim Ioana, care reușește să îi aducă chiar și sâmbătă la școală pentru a face aceste pregătiri suplimentare pentru examenul Cambridge. Am primit între timp distincția de Centru Autorizat de Examene Cambridge oferită de echipa de la Centrul European de Examinare Cambridge București, ceea ce ne dă competența de a organiza acest examen în școala noastră. Astfel, și anul acesta, examenul se va desfășura în luna iunie, pentru toți elevii înscriși.

Astăzi s-a desfăşurat în incinta Complexului Sportiv Municipal din Călăraşi, etapa judeţeană a concursului cercurilor tehnico-aplicative de elevi „Prietenii pompierilor”- ediţia 2022.

Concursul cu tematică specifică serviciilor profesioniste pentru situaţii de urgenţă are caracter educativ, tehnico-aplicativ şi sportiv şi se organizează anual cu elevii de şcoli generale, fiind compus din trei probe, care urmăresc cunoaşterea actelor normative ce reglementează activitatea de apărare împotriva incendiilor, cât şi formarea unor trăsături moral-volitive cum ar fi: iniţiativă, spirit de echipă, curaj, hotărâre, perseverenţă, corectitudine şi nu în ultimul rând, disciplină.

Concursul este compus din 3 probe: o probă teoretică şi două practice: „Pista de îndemânare peste obstacole” şi „Ştafeta de 400 de metri cu obstacole”.Proba teoretică constă în rezolvarea unui test de tip grilă (chestionar), care cuprinde 10 întrebări, fiecare dintre ele având câte trei rezolvări enumerate, dintre care una reală şi două eronate.

Prima probă practică, „Pista cu obstacole” constă în parcurgerea a patru tronsoane cu obstacole, activitate ce are menirea de a testa abilităţile de intervenţie ale celor 9 concurenţi care formează echipa.

Cea de-a doua probă, „Ştafeta de 400 de metri cu obstacole” se desfăşoară pe două culoare. Concurenţii fiecărui echipaj trebuie, ca de fiecare dată, fie să treacă un obstacol, fie să alerge o lungime de tronson.

La această etapă au participat șapte unităţi de învăţământ din județul Călărași.

Competiţia a fost organizată de către Inspectoratul Şcolar judeţean Călărași în cooperare cu Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă „Barbu Ştirbei” al judeţului Călăraşi, dar şi cu sprijinul financiar al Consiliului judeţean Călăraşi.

Locul întâi la faza judeţeană a concursului cercurilor tehnico-aplicative de elevi „Prietenii pompierilor”- ediţia 2022 a fost câştigat de Școala Gimnazială Nicolae Titulescu din municipiul Călărași, pe locul al doilea s-a clasat Şcoala cu clasele I – VIII din comuna Chiselet, pe locul al treilea Şcoala Gimnazială "Prof. univ. dr. Adrian V. Rădulescu" Dorobanțu, iar premiul Fair-Play a fost acordat Școlii Gimnaziale Tudor Vladimirescu din municipiul Călărași. Au urmat în ordine Școala "Mihai Viteazul" Călărași, Școala "Tudor Vladimirescu" Călărași, Școala Gimnazială "Mircea Vodă" Călărași și Școala Gimnazială Nr. 1 Dichiseni.

La finalul competiţiei, organizatorii au premiat echipele câştigătoare cu premii, diplome, cupe şi medalii.

Purtător de cuvânt al I.S.U. „Barbu Ştirbei” Călăraşi

Plt. adj. șef Tătăranu Ştefan-Ovidiu